12
2019
MOLTES GRÀCIES!
Última remesa de fotografies del curs! Aquests últims mesos de curs ens han seguit visitant les famílies per tal de compartir una tarda d’experts i expertes. Moltes gràcies per venir i gaudir d’aquesta experiència.
6
2019
LES MATEMÀTIQUES EN ELS AMBIENTS
Quan treballem per ambients, una de les propostes que tenim a cada aula i que anem variant cada setmana és la proposta matemàtica. Des de que les/els mestres de l’escola vàrem fer una formació d’ambients a l’escola dels Encants i també en vam fer una altra amb la formadora Lara Giménez, que ens va ensenyar a conèixer i treballar les matemàtiques de forma més manipulativa,…
12
2019
I ELS EXPERTS I EXPERTES D’AQUEST SEGON TRIMESTRE SÓN… (REDOBLE DE TAMBORS)
Us presentem un recull dels experts i experts que han fet l’activtat durant el segon trimestre del curs. Gràcies per compartir la tada amb nosaltres!
3
2019
El conte amb les famílies
Una tarda a la setmana tenim el plaer de compartir una estona amb alguna família de l’aula que ens ve a explicar un conte. Els contes milloren la capacitat d’escolta i atenció, fomenten la imaginació, la creativitat i la fantasia i també la gestió de les emocions. A més a més fomenten l’hàbit per la lectura . Pels nens i nenes de la classe és…
25
2019
LA CONVERSA ENS MOTIVA LES GANES DE SABER A TRAVÉS DE LA CURIOSITAT
Xerrar, fer atenció, exposar, dir, conversar, referir, dialogar, enraonar, comunicar….són accions que fem durant tot el dia a l’escola relacionades amb l’expressió oral. Aquestes accions ens portaran a conèixer-nos a nosaltres mateixos, i, quan interaccionem amb la resta de companys/es, per conèixer-los a ells/es. Comunicar-nos és fonamental per a les persones i aprendre a comunicar-nos amb tot el que això implica és un dels objectius…
8
2019
Mil i una maneres…
Hi ha mil i una maneres d’aprendre a llegir i a escriure, la més important de totes és una fórmula que no falla: deixar temps, acompanyar i gaudir d’aquest procés tan intens. Per nosaltres és més important el com s’aprèn que no pas la rapidesa al fer-ho. La neuro-ciència apunta que els nens/es estan biològicament preparats per adquirir el llenguatge oral de forma natural, tan…
25
2019
El treball de les matemàtiques i la llengua a P4
A P4 treballem de forma globalitzada els continguts de totes les àrees, això vol dir que aprofitem els temes d’interès dels/les alumnes per treballar els continguts del curs de forma que es barregen tant, conceptes matemàtics com de llengua, com de plàstica, etc., perquè en sí, a la realitat, l’aprenentatge és global i no està fragmentat. D’aquesta manera és més fàcil fer conexions entre uns…
12
2019
WE LOVE ENGLISH!
Les més petites i petits de l’escola hem començat el curs amb moltes ganes d’aprendre la llengua anglesa amb els nostres protagonistes, la Daisy, el Robin, el Mouse i el…Matt! Els de P4 hem après les rutines com saludar, the feelings happy, sad, angry, scared and sleppy, dir quin temps fa (sunny, windy, rainy or cloudy) i també dir Bye Bye Goodbye! Hem après els…
27
2019
L’aula de llum i ombres!!
Aquest any, els/les alumnes de P4, els divendres amb la Nàyade, van a l’aula de llum i ombres que està a l’edifici de primària. Cada setmana marxen 12 alumnes diferents, 6 de l’aula de construccions i 6 de l’aula d’art. Durant les primeres sessions del primer trimestre van estar descobrint els diferents espais de l’aula: el retroprojector, la taula de llum, el projector que reflecteix…
19
2018
LA PSICO DE L’UTRILLO, MOLA!
Som els nens i nenes de les classes de P3, P4 i P5 i una de les activitats que més ens agrada és anar al gimnàs a fer psicomotricitat. Les mestres i l’Adrià ens preparen tot tipus de material: aquest any hem pogut utilitzar material nou com són les gomes, una tenda de campanya, un sac de dormir…i fins i tot una llanterna! També fem…